JUEGOS MATEMÁTICOS Y MONOGRAFÍA MATEMÁTICA

¡HOLA!

Estamos iniciando bimestre

Algunos de ustedes se acercaron para subir calificación con un trabajo extra, mismo que se les deja al principio del bimestre. El trabajo extra, es este proyecto, que es para la segunda evaluación

Se les recuerda que este es un trabajo OPCIONAL y NO ES OBLIGATORIO, pero una vez que se empieza, se debe de terminar, pues es un compromiso que se esta asumiendo y como tal se debe de respetar, es como un contrato, si usted firma ese contrato es por que se va a comprometer a cumplirlo de lo contrario hay cláusulas y ciertas penalizaciones por incumplimiento del mismo, así que preparemos a nuestros niños para este tipo de situaciones que se encontraran a lo largo de su vida.

El proyecto tiene un valor de 10 décimas (un punto) a su calificación bimestral.

Para SEGUNDO Y TERCER GRADO

El proyecto es...

Realizar un juego matemático de mesa, las características especificas son las siguientes:

Que sea Original, es decir, que NO SEA turistas mundiales, monópolis, rompecabezas, barajas, domínos, maratones, rummys, adivina ¿quien?, ¿quien es el culpable?, loterías, etc. nada que ya este en el mercado como juego de mesa.

Debe contener...

Tablero Plegable, que se pueda doblar para que se pueda guardar mejor y transportar

La Dimensión Máxima del tablero es de un metro cuadrado de superficie, repito máxima, esto quiere decir que pueden ser mas pequeños, eso no afecta la calidad del juego, ni influye en la evaluación del proyecto

Investigación del Tema seleccionado, no se puede realizar un proyecto si no tenemos una base teórica y esa es la investigación, el tema es libre pero que sea de cualquiera de los contenidos del libro de texto del grado de secundaria, y con sus respectivas bibliografías de otros libros o paginas de Internet.

Reglas de Juego deben ser claras, precisas y fácil de entender

Contenido del Juego, son todas las partes con las que cuenta el juego, tarjeta, figuras , tableros etc.

El 80% del juego debe de ser con Materiales Reciclados

La presentación final debe de ser en una Caja resistente con Publicidad, listo para vender

Debe ser en Equipos de 2, 3, 4 y hasta 5 personas

Esta PROHIBIDO Reunirse en Casas, se tendrán que poner de acuerdo en la escuela o por redes sociales, con el compromiso de que los tutores revisen y supervisen las conversaciones de las redes sociales

Las fechas de entrega son los siguientes:

17 Octubre Presentación del proyecto

20 Octubre Inscripción de equipos

CARACTERÍSTICAS:

1 hoja tamaño carta 

Compromiso de todos los integrantes del equipo de 

Entrega en tiempo y forma

Si falta una entrega quedan descalificados y con 10 décimas menos

Nombre de los integrantes empezando por apellidos

Fecha, grado y grupo

26 Octubre Investigación del tema

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado en computadora

Portada del trabajo

Introducción

Investigación

Referencias bibliográficas

Engrapado

1 Noviembre Materiales, bosquejos, diseños, ideas y prototipos

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado en computadora

Portada

Hoja tamaño carta explicando la idea del juego

Hoja tamaño carta con la lista de materiales materiales

Hoja tamaño carta con bosquejos o croquis del tablero o prototipo 

(A mano y con regla) 

10 Noviembre Juego al 50 % elaborado 

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado en computadora

Portada

Hoja tamaño carta con las reglas del juego

2 Imágenes en una hoja tamaño carta del tablero

2 Imágenes en una hoja tamaño carta de la caja 

17 Noviembre Juegos al 80% elaborado 

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado en computadora

Portada

Hoja tamaño carta con el contenido del juego (piezas, fichas, etc.)

2 Imágenes en una hoja tamaño carta del tablero

2 Imágenes en una hoja tamaño carta de la caja

24 Noviembre Investigación corregida

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado en computadora

Portada del trabajo

Introducción

Investigación

Hoja tamaño carta con las reglas del juego

Hoja tamaño carta con el contenido del juego (piezas, fichas, etc.)

2 Imágenes en una hoja tamaño carta del tablero

2 Imágenes en una hoja tamaño carta del tablero

2 Imágenes en una hoja tamaño carta de la caja

2 Imágenes en una hoja tamaño carta de la caja

Conclusión

Referencias bibliográficas

Engargolado

27 Noviembre Entrega del juego completo

BONUS EXTRA (Turno Vespertino)

Se realizará un concurso a nivel escuela con los mejores juegos de cada grupo obteniendo la siguiente puntuación si ganan. 

1° lugar        10 décimas del proyecto + 10 décimas de ganador = 20 décimas

2° lugar        10 décimas del proyecto + 7 décimas de 2° lugar = 17 décimas

3° lugar        10 décimas del proyecto + 4 décimas de 3° lugar = 14 décimas

Para PRIMER GRADO

Consiste en realizar una Monografía Matemáticas de 1m X 1.5m con contenido de matemáticas de a cuerdo al tema sorteado y pueden apoyarse en el libro de texto y otras fuentes. 

Investigación del Tema seleccionado, no se puede realizar un proyecto si no tenemos una base teórica y esa es la investigación, el tema es libre pero que sea de cualquiera de los contenidos del libro de texto del grado de secundaria, y con sus respectivas bibliografías de otros libros o paginas de Internet.

Esta PROHIBIDO Reunirse en Casas, se tendrán que poner de acuerdo en la escuela o por redes sociales, con el compromiso de que los tutores revisen y supervisen las conversaciones de las redes sociales

Las fechas de entrega son los siguientes:

17 Octubre Presentación del proyecto

20 Octubre Inscripción de equipos (Individual, Binas o Tercias.) y sorteo de temas matemáticos

CARACTERÍSTICAS:

1 hoja tamaño carta 

Compromiso de todos los integrantes del equipo de 

Entrega en tiempo y forma

Si falta una entrega quedan descalificados y con 10 décimas menos

Nombre de los integrantes empezando por apellidos

Fecha, grado y grupo

26 Octubre Entrega de la Investigación del tema

CARACTERISTICAS:

Elaborado en computadora

Portada del trabajo

Introducción

Investigación

Referencias bibliográficas

Engrapado

1 Noviembre  10 Imágenes y 10 cuadros de texto con información de la monografía

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado a computadora

Portada

2 imágenes en cada hoja tamaño carta

2 cuadros de texto con información en cada hoja tamaño carta

10 Noviembre Boceto de la monografía tamaño carta

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado a computadora

Portada

Monografía impresa en una hoja tamaño carta

17 Noviembre Ajustes al boceto de la monografía con las observaciones requeridas

CARACTERÍSTICAS:

Elaborado a computadora

Portada

Monografía impresa en una hoja tamaño carta con las correcciones

24 Noviembre Entrega de la investigación corregida

CARACTERISTICAS:

Elaborado en computadora

Portada del trabajo

Introducción

Investigación

Las 10 imágenes en las hojas tamaño carta

los 10 cuadros de texto con información en las hojas tamaño carta

Monografía impresa en una hoja tamaño carta 

Monografía impresa en una hoja tamaño carta con las correcciones

Conclusiones

Engargolado

Referencias bibliográficas

30 Noviembre Entrega de monografía de 1m X 1.5m, impresa en lona

El incumplimiento de alguna entrega en la fecha correspondiente, el equipo queda descalificado

El valor del proyecto es de 10 décimas al promedio bimestral, cumpliendo siempre y cuando en tiempo y forma, de lo contrario las 10 décimas serán restadas a la calificación bimestral, por no haber cumplido el compromiso.

Sin más por el momento les deseo…que disfruten el proyecto.

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención...

Lunes a las 7:40 (Turno Matutino)

Martes 14:00 (Turno Vespertino)

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

LINEA DE TIEMPO DE INTEPENDENCIA DE MEXICO

¡HOLA!

Bienvenidos muchachos a su experiencia de los exámenes en linea, cuentan con una hora para cada examen, si hay dos códigos, significa que tendrán que realizar dos exámenes y destinar dos horas y así sucesivamente con cada código.
Para poder accesar a los exámenes, primero selecciona y copia el código de examen, ingresa a thatquiz.org/es , en la parte inferior derecha dice "Tienes un código" y pegas el código que copiaste, das clic en el botón "Iniciar" y buscas tu nombre en la pestaña, lo das un clic, te pedirá una contraseña, esta sera el CURP que pedí desde el inicio, a partir de ese momento corre el tiempo y al finalizarlos 60 min, se cierra el examen y no hay forma de reiniciarlo. Al finalizar copiar o imprimir dos veces el resultado de la evaluación, una se anexa a la carpeta y la otra pegada en el cuaderno y firmada por el tutor.

Los códigos son

2o A

ALLNNLB6
3RXAQGFN
5ZVIL1PM

2o B

EQYH2KZN
ZSXOS2QH
ZQQELSGN

3o B

GY9UI4RE
1VOVH1VT
PEIK29P4

3o C

CP9CFUG7
1RLVPGXE
O6D8A2EQ

3o D

7H5IAWLU
NBNH3XOR
DJBUHP8J

3o E

RC4CRU24
CEPGBTHB
6Q9RE5Y8

Recuerden que el día 18 de septiembre se entrega la guía de examen, que es requisito para presentar examen presencial, junto con $2 para sus copias de examen, los resultados de sus exámenes en linea para el día 19 de septiembre firmados por el tutor.

La investigación que se realizará este bimestre, corresponde a una linea de tiempo de la Independencia de México, tipo Organizador Gráfico, con fechas importantes de este acontecimiento histórico, con relevancia en los siguientes personajes
Miguel Hidalgo y Costilla
José María Morelos y Pavón
Vicente Guerrero
Ignacio Allende
Josefa Ortiz de Dominguez
Agustín de Iturbide
Guadalupe Victoria
Junto con el inicio y Consumación de la Independencia
Fecha de entrega 27 de Septiembre 2017

QUE TENGAN FELICES FIESTAS

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención...

Lunes a las 7:40 

Martes 14:00

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

PAGINA DE FACEBOOK

Hola el proyecto consiste en

Crear una página de Facebook promoviendo su tema y alimentándolo de imágenes, publicaciones memes o videos relacionados con el tema matemático de primero, por lo menos uno por día, supervisado por los tutores. Mandar link a maharbazepol.blogspot.mx en la parte de comentarios


Crear un blog educativo apoyado en Facebook con su tema y alimentándolo, publicaciones semanales relacionados con el tema matemático de primero, supervisado por los tutores. Mandar link a maharbazepol.blogspot.mx en la parte de comentarios

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención...

Martes 12:55

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

CANTANDO CON LAS MATEMATICAS

Hola: les presento las fechas, actividades y productos del proyecto de 4o bimestre

CANTANDO CON LAS MATEMÁTICAS.

El proyecto será parte de la evaluación del 4º bimestre, en la actualidad el dominio generalizado de las tecnologías de la información y la comunicación, como herramientas del pensamiento, la creatividad y la comunicación, la transversalidad de todas las asignaturas, así como una revaloración de la iniciativa, la creatividad, el diseño y las inteligencias múltiples, propia en la construcción de alternativas para alcanzar una vida productiva, a la que se enfrentaran los adolescentes.

Objetivo

Que el adolescente desarrolle sus inteligencias múltiples, sus habilidades y capacidades al máximo para  crear individuos creativos, a través de la creación musical convirtiéndose en artistas, productores, diseñadores, canta-autores, bilingües, distribuidores y promotores de la industria musical, manejando lo aprendido en el año escolar, en matemáticas, dándole un uso práctico y fácil de recordar, la transversalidad con las demás asignaturas, y así eliminar las barreras hacia las matemáticas.

Se creará un grupo musical, con un éxito internacional ajustaran la letra con contenido matemático, creando el estilo, moda, tendencia, género musical, imagen y publicidad, darán a conocer el producto que se oferta mediante un video musical, y su distribución, utilizando los medios físicos y electrónicos, se realizará una entrevista y una presentación en vivo en las instalaciones del plantel

Para lograr dicho éxito tendremos que seguir los siguientes pasos…

El proceso es el siguiente:

1)      Formar el grupo musical de 5 integrantes. (21 Febrero)

2)      Sorteo del tema matemático.  (21 Febrero)

3)      Realizar una estadística de costos y tiempos con grafica en Excel (27 de febrero al 4 de abril)

4)      Realizar un trabajo transversal (27 de febrero a 28 de marzo)

a.       En el trabajo general tendrá: Portada, introducción, índice, conclusión, anexos (graficas) y bibliografía general

b.      Por asignatura: Portada, introducción, conclusión y bibliografía (3 fuentes, 1 física y 2 electronicas). Las carateristicas de la portada son: Hoja de color como separador, nombre de la escuela, asignatura, profesor titular y de los integrantes.

Recabar la firma de revisado con calificación de cada asignatura

c.       Del trabajo transversar se requiere lo siguiente en cada una de las asignaturas señaladas a continuación…

EN FORMA NARRATIVA

I.                    Español: investigar la diferencia entre verso y prosa, poesía, rima y ritmo, tipos de versos, arte mayor y menor,  figuras literarias y elementos que forman una letra musical, dicción, expresión oral, expresión corporal, la métrica y un que se está abordando en clase en el 4º bimestre.

II.                  Matemáticas: El eje temático donde se desarrolla la geometría es “Forma espacio y medida” y los temas a desarrollar son:

Ángulos, triángulos, cuadriláteros, polígonos, círculos y circunferencia, y cuerpos geométricos.

Investigar de acuerdo al tema sorteado:

Ángulos: ¿Qué son?, ¿Cómo se miden?, ¿Con qué se miden?, ¿Cuáles son sus elementos?, ¿Cuál es su clasificación? (nombre y características), ¿Cuánto mide un ángulo inscrito en una circunferencia con respecto al ángulo central que se forma y viceversa?, ¿Cuáles son los ángulos que se forman entre las rectas paralelas y una recta transversal?, ¿Cuáles son las funciones trigonométricas de los ángulos?

Triángulos: ¿Qué son?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cuál es su clasificación? (ángulos y lados), ¿Cuáles son sus rectas notables?, ¿Cuáles son sus fórmulas de perímetro y área?, ¿Cuál es la regla para poder trazar un triángulo?, ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo?, ¿Qué es un triangulo rectángulo?, ¿Cuál es y en qué consiste el Teorema de Pitágoras?, ¿congruencia y semejanza de triángulos?

Cuadriláteros: ¿Qué son?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cuál es su clasificación? (cóncavos y convexos), ¿Cuántas diagonales tienen los cuadriláteros?, ¿Cuáles son, de cada cuadrilátero sus fórmulas de perímetro y área?, ¿Cuáles son los nombres específicos de los cuadriláteros?, ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de cualquier cuadrilátero?, ¿Cuántos ejes de simetría tienen cada uno de los cuadriláteros?, ¿Qué es la rotación y traslación de cuadriláteros?

Polígonos: ¿Qué son?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cuál es su clasificación? (cóncavos y convexos, regulares e irregulares y estrellados), ¿Cuáles son sus fórmulas de perímetro y área?, ¿Cuáles son los nombres específicos de los polígonos? (3 al 20), ¿Cuál es la suma de los ángulos interiores de cualquier polígono? y ¿Qué es la apotema? ¿Qué es la rotación y traslación de polígonos?, ¿Cómo se triangula un Polígono?

Círculo y circunferencia: ¿Qué son?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cuáles son sus rectas notables?, ¿Qué es el radio?, ¿Qué es el diámetro?, ¿Qué son los radianes?, ¿Cómo se convierten los radianes a grados y los grados a radianes?, ¿Qué es el π? y ¿Cuáles son sus fórmulas de perímetro y área?, ¿Qué es el Incentro?, ¿Qué es el Circuncentro?, ¿Qué es una figura inscrita en la circunferencia?, ¿Cuáles son las características de los angulos inscritos en una circunferencia?

Cuerpos geométricos: ¿Qué son?, ¿Cuáles son sus características?, ¿Cuáles son las diferencias entre poliedros, prismas y pirámides?, ¿Qué son los desarrollos planos?, ¿Cómo se le da el nombre a los cuerpos geométricos?, ¿Cómo se obtiene el volumen de cada cuerpo geométrico?, ¿Cuáles son las fórmulas para obtener el volumen?, ¿Cuáles son los cuerpos de revolución?, Como se forman los sólidos de revolución?, ¿Qué son las secciones cónicas?, ¿Cómo se forman las secciones cónicas a partir de los cuerpos geométricos?

III.                Ciencias I (Biología) características de los seres vivos, anatomía del cuerpo humano, aparato reproductor masculino y femenino, reproducción sexual y asexual, mitosis meiosis, simbiosis,  las células, tipos de células, células eucariota y procariota,  sistema óseo, muscular, circulatorio, digestivo, respiratorio, respiración aeróbica y anaerobia

IV.                Ciencias II  (Física): Investigación,  ¿Qué estudia la óptica?, ¿Qué es la reflexión?, ¿Qué es la refracción?, ¿Qué estudia el sonido?, ¿Cómo viaja?, ¿Cómo se mide? ¿Cuál es su velocidad?,  ¿tipos de ondas?, ¿Qué es la frecuencia?, ¿Qué es la AM y FM?, ¿Qué es el tono?, ¿Qué es el timbre?, ¿Qué estudia la mecánica?, ¿Qué es el movimiento?, ¿Cuáles son los elementos de un movimiento?, ¿En qué consiste cada uno de ellos?, ¿Qué es la velocidad?, ¿En qué unidades se mide?, ¿Cuál es su fórmula y todos sus despejes?, ¿Qué es la aceleración?, ¿En qué unidades se mide?, ¿Cuál es su fórmula y sus despejes?, ¿Qué es energía? , tipos de energía.

V.                  Ciencias III (Química): ¿Cuál es la composición química del pvc, pet, metal, vidrio, cartón y acero? Y todos los elementos que utilizan para elaborarán la portada del CD y DVD, ¿Qué importancia tiene los ácidos y las bases, en la vida cotidiana? (Nutrición), ¿Cuáles son los beneficios y riesgos de uso de los fertilizantes y plaguicidas?, realizar una tecnología domestica y crear un empaque del producto como patrocinador del grupo musical.

VI.                Historia: Autobiografía y asociación de hechos históricos de cada integrante del equipo, la historia de cómo se formó el grupo musical y sesión de fotos.

VII.              Geografía: ¿Qué es geografía?, ¿Qué es el espacio geográfico y como se obtienen sus características?, ¿Cuáles son los componentes naturales del espacio geográfico?, ¿Qué elementos representan los componentes sociales, ¿Cuáles son los elementos culturales?, ¿Dónde surgen los componentes económicos?, ¿A que se refiere los componentes políticos?, ¿En que consiste la diversisdad del espacio geográfico?, ¿Qué es el lugar?, ¿Qué es el medio?, ¿Qué es el paisaje?, ¿Cómo se define la región?, ¿Qué es el territorio?, ¿Cómo se diferencia el medio? Lugar de locación, tipo de habitantes, características del lugar, localidad, latitud, altitud, coordenadas.

VIII.            Formación Cívica y Ética:

Maestra Pamela y Guadalupe Investigación ¿Qué es identidad personal?, ¿Qué es una autobiografia?, herramientas para facilitar hacer una autobiografía, ¿sobre que tienes que escribir para la autobiografía, ¿Cuál debe ser la extencion de una autobiografía?, ¿Qué son los valores?, ¿Qué es el trabajo colaborativo?, ¿Qué es la participación social?, ¿Qué es la participación ciudadana? ¿Qué es conflicto?, ¿Qué es la asertividad? y la aplicación, conservación de los temas descritos  en su vida cotidiana  y su entorno social.

Maestra Rosario: Tema del equipo correspondiente al ESTADO DE DERECHO

IX.                Inglés: Realizar un artículo para revista de la sinopsis del grupo musical, basándose en sus autobiografías, historia del grupo musical, éxito, entrevista y fotografías en idioma ingles

X.                  Apreciación Artística: Investigación,  recursos didácticos para la elaboración de un coro y analizando sus siguientes partes musicales Ritmo, Armonía, Melodía. Ejercicios de ritmo corporal y vocalización.(y sus finalidades), cómo se aplica la armonía en actividades grupales (y sus finalidades), cómo aplicar y relacionar la melodía coral con los aspectos anteriores, ya sea a una voz, a dos voces o a tres voces, qué elementos didácticos se tienen que utilizar para llevar a cabo los puntos anteriores.

SOLO VESPERTINO LO ANTERIOR Y Partes de un guion, ¿Qué es el story board? ¿Qué son los encuadres de un video?, ¿Cuáles son los angulos de visión de un film? (Ilustrado)

XI.                Educación física: Investigación de elasticidad del cuerpo humano y sus fortalezas, exigencias, capacidades y su funcionamiento interno, formas de cuidarlo para no dañarlo durante una sesión  de ejercicios de baile, ejercicios de calentamiento y todo lo referente a tablas rítmicas, figuras y cargadas sencillas de realizar.

Tecnologías:

5)      Buscar un género musical y melodías que les agraden (27 de febrero a 3 de marzo)

6)      Crear una letra de canción con contenido matemático que cuadre o se acople a la música seleccionada (27 de febrero a 3 de marzo)

7)      Crear una página de Facebook promoviendo su tema y alimentándolo de imágenes, publicaciones o videos relacionados con el tema matemático, por lo menos uno por día, supervisado por los tutores. Mandar link a maharbazepol.blogspot.mx (7 marzo)

8)      Quitar la voz del cantante y dejar solamente la pista (Música sin voz) o instrumental con programas como virtual dj, Dart Karaoke o Audacity (7 marzo)

9)      Grabar y editar la canción con tema matemático, con programas como virtual dj, Dart Karaoke o Audacity (14 marzo)

10)   Crear un karaoke. Con programas como Karafun (14 Marzo)

11)   Realizar una portada del CD y DVD, relacionando el taller con su forma de ser de cada integrante, el o los temas de formación cívica y ética, el tema matemático y la publicidad necesaria  para que llame la atención  apoyándose en  programas como Publisher. (14 Marzo)

12)   Grabar y editar video con la canción matemática, coreografía o tabla rítmica e historia del tema de formación cívica y ética, vestuario y actitud. (28 Marzo)

13)   Realizar presentación de PowerPoint con toda la información recabada e hipervínculos. (4 Abril)

14)   Presentación del proyecto (24 al 28 abril)

15)   Promoción en youtube, puntaje extra, opcional, (24 abril al 5 mayo)*

16)   Presentación en vivo, opcional, (3 al 7 julio) Tentativo

*Exposición de trabajos será en la escuela y en youtube (Opcional), la exposición de trabajos en la escuela será en videoteca, con el vestuario que se utilice en el video musical y tendrá que asistir por lo menos un tutor por equipo el día de la presentación y en youtube, Puntualizando que todos los comentarios deben ser con respeto y sin el dolo de una mala crítica. Y llegando a una meta estandarizada  de 1000 reproducciones en una semana de 7 días, de esta manera tendrán que promover su video en la escuela con sus compañeros.

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención...

Martes 12:55

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

REVISTA Y MONOGRAFIA

¡Hola!

Bienvenidos ya al segundo bimestre, en este nuevo bimestre el trabajo extra y OPCIONAL consiste en realizar una monografía de 2m X 1.5m con contenido de matemáticas de a cuerdo al grado y pueden apoyarse en los temas que se encuentran en el libro de texto, todo esto para el turno matutino; en el turno vespertino el proyecto es realizar una publicación tipo revista en doble carta con 4 temas de matemáticas y una entrevista a un matemático famoso histórico, con anagrama o numerología, datos curiosos, sopa de letras y crucigrama matemáticos y dos póster.

Las fechas de entrega son los siguientes: TURNO MATUTINO

17 Octubre __________________ Presentación del proyecto

19 Octubre __________________ Inscripción de equipos (Individual, Binas o Tercias)

24 Octubre __________________ Entrega de la Investigación del tema
Características: 
Elaborado en computadora
Portada del trabajo
Introducción 
Investigación
Conclusión
Referencias bibliográficas
5 hojas en blanco
Engargolado

3 Noviembre________________ 8 Imágenes y 8 recuadros de información de la monografía
Características:
4 Imágenes en cada hoja
4 Recuadros de información en cada hoja

7 Noviembre _______________ Boceto de la monografía tamaño carta

14 Noviembre ______________ Se regresa el boceto con las observaciones para mejorar

22 Noviembre ______________ Entrega de monografía con los ajustes requeridos en hoja tamaño carta

28 Noviembre ______________ Entrega de monografía de 2m X 1.5m, e investigacion con fotos de evidencia
Características:
La monografia del tamaño puede ser impresa digitalmente o realizado a mano en papel bond y enmicado o forrado, las evidencia son 2 fotos del proceso de realizacion por hoja en la parte final de la investigación den las 5 hojas en blanco.

Las fechas de entrega son los siguientes: TURNO VESPERTINO

17 Octubre __________________ Presentación del proyecto

19 Octubre __________________ Inscripción de equipos (Hasta 5 integrantes por equipo )

24 Octubre __________________ Entrega de la Investigación de 4 temas y biografia de matematico historico famoso
Características: 
Elaborado en computadora
Portada del trabajo
Introducción 
Indice
Investigación de 4 temas y biografía de Matemático histórico famoso
Conclusión
Referencias bibliográficas
5 hojas en blanco
Engargolado

3 Noviembre________________ Entrega de 4 artículos referente a los temas investigados y redactar un articulo donde se utiliza ese tema en la vida cotidiana, así como la entrevista al personaje matemático historico famoso
Características:
Cada articulo debe tener una extencion mínima de 2 cuartillas e Imágenes 

7 Noviembre _______________ Entrega de numerologia o eneagrama, 6 datos curiosos, 10 palabras en crucigramas y 10 palabras en sopa de letras

14 Noviembre ______________ Entrega de póster y boceto de revista en tamaño carta

22 Noviembre ______________ Boceto final

28 Noviembre ______________ Entrega de revista matemática, e investigación con fotos de evidencia
Características:
La revista  puede ser impresa digital mente a doble carta, las evidencia son 2 fotos del proceso de realización por hoja en la parte final de la investigación den las 5 hojas en blanco.

También este fin de semana realizarán exámenes en linea, como saben,  la pagina es www.thatquiz.org/es/  ahí les pedirá un  código de examen, que de acuerdo con el grupo se ingresa dicho código, después se buscaran en la lista y seleccionaran su nombre, continuación les solicitará una contraseña, esta sera el CURP, para terminar,  tendrán una hora para resolver cada examen, el examen estará abierto del 21 de Octubre a las 00:00 y hasta el martes 24 de octubre a las 00:00  

Los códigos son:

1o B MATUTINO

I9M185LF

1o C MATUTINO

DYZJF9JX

3o A MATUTINO

TWS69UM3

3o A VESPERTINO

6TUIQ59F

3o B MATUTINO

YCGPGRLM

3o B VESPERTINO

S4ZXRVSE

3o C MATUTINO

EC1S3L5F

3o D MATUTINO

LRZXPDZB


Los resultados de los exámenes es impreso y con copia, ambas deben de venir firmado por el tutor, la original se anexa a la carpeta y la copia pegada en el cuaderno para el día 24 de octubre.

El lunes 24 de octubre se  entregará la guía de estudio para tener derecho a examen , recuerden que debe...
ESTAR CONTESTADA
CON PORTADA A COMPUTADORA
UNA GRAPA
Y FIRMADO POR EL TUTOR

Ese mismo lunes se realizará el examen presencial y se calificará las paginas del libro referente al tema del examen .

Se les recuerda que para el lunes  se entrega la investigación de su proyecto de segundo bimestre.

Sin más por el momento les deseo...

DISFRUTEN  DE SU FIN DE SEMANA

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención...

Todos los días 7:00  a 7:20 de la mañana de lunes a viernes en la puerta de la escuela.

Los lunes a las 7:35 y 5:40

Los martes 12:55

Loa miércoles 9:15

Los jueves 12:55 

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

JUEGOS MATEMATICOS

¡HOLA!

Estamos iniciando bimestre, por lo cual, sus niños ya les tuvieron que entregar la calificación del primer bimestre, debido a que se les pidió firmada la ficha de evaluación del mismo y que ustedes me hicieron favor de firmar de enterados.

Se les informa que el proyecto de primer bimestre termina dentro de tres semanas mas, así que deberán seguir con los reportes de lectura que falten; no por que ya se halla evaluado el primer bimestre ya no se  entregará, al contrario algunos de sus niños se comprometieron para este bimestre, por lo cual seguirá.


Y nuevamente algunos de sus niños se acercaron para subir calificación con un trabajo extra, mismo que se les dejo al principio del primer bimestre, pero que no realizaron.

Nuevamente se les deja un trabajo extra, que es este proyecto, que es para segundo bimestre.

Se les recuerda que este es un trabajo OPCIONAL y NO ES OBLIGATORIO, pero una vez que se empieza, se debe de terminar, pues es un compromiso que se esta asumiendo y como tal se debe de respetar, es como un contrato si usted firma ese contrato es por que se va a comprometer a cumplirlo de lo contrario hay cláusulas y ciertas penalizaciones por incumplimiento del mismo, así que preparemos a nuestros niños para este tipo de situaciones que se encontraran a lo largo de su vida.

El proyecto es...

Realizar un juego matemático de mesa, las características especificas son las siguientes:

Que sea Original, es decir, que NO SEAN turistas mundiales, monópolis, rompecabezas, barajas, domínos, maratones, rummys, adivina ¿quien?, ¿quien es el culpable?, loterías, etc. nada que ya este en el mercado como juego de mesa.

Con Tablero Plegable, que se pueda doblar para que se pueda guardar mejor y transportar

La Dimensión Máxima del tablero es de un metro cuadrado de superficie, repito máxima, esto quiere decir que pueden ser mas pequeños eso no afecta la calidad del juego, ni influye en la evaluación del proyecto

Investigación del Tema seleccionado, no se puede realizar un proyecto si no tenemos una base teórica y esa es la investigación, el tema es libre pero que sea de cualquiera de los contenidos del libro de texto de segundo grado de secundaria, y con sus respectivas biografiara de otros libros o paginas de Internet.

Reglas de Juego deben ser claras, precisas y fácil de entender

Contenido del Juego, son todas las partes con las que cuenta el juego, tarjeta, figuras , tableros etc.

El 80% del juego debe de ser con Materiales Reciclados

La presentación final debe de ser en una Caja resistente con Publicidad, listo para vender

Debe ser en Equipos de 2 a 3 Personas

Esta PROHIBIDO Reunirse en Casas, se tendrán que poner de acuerdo en la escuela o por redes sociales, con el compromiso de que los tutores revisen y supervisen las conversaciones de las redes sociales

Las fechas de entrega son:

23 Octubre               Inscripción de equipos e Investigación del tema (Impresa)
29 Octubre               Materiales, bosquejos, diseños, ideas y prototipos (Fotos)
12 Noviembre            Juego al 50 % elaborado (Fotos)
19 Noviembre          Juego completo (Fotos)
24 Noviembre          Traer el juego completo listo para vender con la investigación engargolada y                                         hecha a computadora
26 Noviembre           Concurso de Juegos matemáticos

El incumplimiento de alguna entrega en la fecha correspondiente, el equipo queda descalificado

El valor del proyecto es nuevamente de 10 décimas al promedio bimestral, cumpliendo siempre y cuando en tiempo y forma, de lo contrario las 10 décimas serán restadas a la calificación bimestral, por no haber cumplido el compromiso.

BONUS EXTRA

El concurso que se realizará el 26 de Noviembre se nombrará ganadores del concurso por lo tanto, el puntaje de los ganadores será:

1° lugar        10 décimas del proyecto + 10 décimas de ganador = 20 décimas
2° lugar        10 décimas del proyecto + 7 décimas de 2° lugar = 17 décimas
3° lugar        10 décimas del proyecto + 4 décimas de 3° lugar = 14 décimas

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención de 7:00  a 7:20 de la mañana de lunes a viernes en la puerta de la escuela.

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

COMPUMATE

¡HOLA!

¿Me extrañaron?

Espero que si, para el día de hoy sus niños ya tiene calificación de 2° bimestres, les pido de favor me regresen la calificación firmada en su cuaderno de matemáticas.

Me complace informar que los proyectos de juegos matemáticos fueron muy buenos y agradezco el esfuerzo realizado y estos son los resultados.

1er lugar Ranas a toda Potencia
2° lugar Zonvatar
3er lugar Pacmatematico y Potencializa Jugando

Les pido de favor a todos guarden sus juegos pues irán a la exposición final al concluir el año

También felicito a la mayoría de los niños por esforzarse mas este bimestre e invitarlos a que mejoren sus notas para el 3er bimestre, y agradecer a los padres de familia que están al pendiente del desempeño de sus hijos.


Nuevamente se les deja trabajo extra para mejorar su calificación en este nuevo bimestre, esta ocasión habrá 2 proyectos

Se les recuerda que estos son trabajos OPCIONALES y NO SON OBLIGATORIOS, pero una vez que se empieza, se debe de terminar, pues es un compromiso que se esta asumiendo y como tal se debe de respetar, es como un contrato si usted firma ese contrato es por que se va a comprometer a cumplirlo de lo contrario hay cláusulas y ciertas penalizaciones por incumplimiento del mismo, así que preparemos a nuestros niños para este tipo de situaciones que se encontraran a lo largo de su vida NUEVAMENTE

El proyecto  1 es...

SALIDA PEDAGÓGICA AL MUSEO DE RIPLEY, MUSEO DE CERA Y VIAJE FANTÁSTICO.

El costo de la salida es de $155 incluye entrada y transporte en un horario de 9:30 a 15:00 hrs. aproximadamente, los permisos y el dinero se entregan con el tutor de  cada grupo, y hay un cupo limitado a 160 lugares, así que aparten su lugar. esto se llevara a cabo el día 23 de enero del 2015.

El día 29 de Enero se entregará una galería fotográfica con las siguientes características

Portada                                                       Con los nombres de los 5 integrantes del equipo
Indice                                                         Con la numeración de hojas y contenido
Justificación del la galería fotográfica       Por que se esta realizando dicho proyecto
2 fotos por hoja                                          Con notas a pie de Imagen
Conclusión                                                 ¿Qué tiene que ver este trabajo con las materias de                                                                                   matemáticas y Formación Cívica y Ética?

Notas:
Las fotografías deben ser impresas a color
Serán máximo 20 fotografías, 5 del museo de cera, 5 del museo de Ripley, 5 de viaje fantástico y 5 libres, por ejemplo salida, en el autobús, llegada, etc.
En por lo menos una foto debe salir un integrante del equipo.
Se sabe que las hojas impresas a color son costosas por eso será en equipo y solo 10 hojas impresas a color, no mas.
Debe ser engargolado.

El valor del proyecto es nuevamente de 10 décimas al promedio bimestral, cumpliendo siempre y cuando en tiempo y forma, de lo contrario las 10 décimas serán restadas a la calificación bimestral, por no haber cumplido el compromiso

El proyecto  2 es...

COMPUMATE

Realizar un juego matemático en computadora que sea interactivo y hecho por ellos mismos, las características especificas son las siguientes:

Realizado estrictamente por los niños: el objetivo es que sus niños realicen el trabajo, aprendan a usar la computadora de una manera mas eficiente y no pagar para que les realicen dicho juego, si deciden pagar, mejor inviertan en un pequeño curso de computación, programación o hasta por Youtube hay tutoriales de diferentes programas, los que pueden aprender sus niños

Investigación del Tema seleccionado, no se puede realizar un proyecto si no tenemos una base teórica y esa es la investigación, el tema es libre pero que sea de cualquiera de los contenidos del libro de texto de segundo grado de secundaria, y con sus respectivas bibliográfia de otros libros o paginas de Internet.

Pequeño Tutorial del programa utilizado, ¿como se maneja dicho programa?, y ¿como realizó el juego?, esta información se agrega a la investigación

Especificaciones del programa: que se necesita para poder correr dicho juego en una computadora, es decir, procesador, tarjeta de video, tarjeta de sonido, memoria ram etc. también se agrega a la investigación.

La presentación final debe de ser en un CD, listo para vender, con publicidad, portada y contraportada, nombre de los creadores del juego, nombre del juego, código de barras y especificaciones mínimas del programa

Respaldo en Memoria USB para evitar el pretexto de que "si lo grabe" o "lo deje en mi compuadora" o "le juro que si lo hice pero no se que paso", el cd y la memoria deben ir en una bolsa transparente abre y cierra facil tipo "Ziploc"

Debe ser en Equipos de 2 a 3 Personas

Esta PROHIBIDO Reunirse en Casas, se tendrán que poner de acuerdo en la escuela o por redes sociales, con el compromiso de que los tutores revisen y supervisen las conversaciones de las redes sociales

Las fechas de entrega son:

15 Diciembre 2014              Inscripción de equipos
12 Enero 2015                     Investigación del tema
19 Enero 2015                     Programa que se utilizará y especificaciones
26 Enero 2015                     Portada contraportada del CD y Juego Compumate
4 Febrero 2015                    Concurso Compumate


El incumplimiento de alguna entrega en la fecha correspondiente, el equipo queda descalificado

Algunos programas que pueden utilizar son: Excel, Power Point, Java, Visual basic, Clikc, Andoid, etc, Solo son opciones y sugerencias si usted sabe de alguno más, adelante.

Si se comprueba que sus niños no hicieron el juego quedan automáticamente descalificados, estos juegos pueden ser muy sencillos y se tomaran en cuenta, pero por favor que lo hagan ellos sera de mucho provecho.

El valor del proyecto es nuevamente de 10 décimas al promedio bimestral, cumpliendo siempre y cuando en tiempo y forma, de lo contrario las 10 décimas serán restadas a la calificación bimestral, por no haber cumplido el compromiso.

El numero de trabajos que pasarán a la final dependerá del numero de equipos que se inscriban, espero tener por lo menos uno de cada salón. y si tengo menos de 5 equipos todos se presentaran a la final.


BONUS EXTRA

El concurso que se realizará el 4 de Febrero del 2015 se nombrará ganadores del concurso por lo tanto, el puntaje de los ganadores será:

1° lugar        10 décimas del proyecto + 10 décimas de ganador = 20 décimas
2° lugar        10 décimas del proyecto + 7 décimas de 2° lugar = 17 décimas
3° lugar        10 décimas del proyecto + 4 décimas de 3° lugar = 14 décimas



Por lo tanto en este bimestre habrá 20 décimas de mas por participar en los dos proyectos mas el bonus extra

Agradeciendo su apoyo para mejorar el desempeño escolar de sus niños, me pongo nuevamente a sus ordenes en un horario de atención de 7:00  a 7:20 de la mañana de lunes a viernes en la puerta de la escuela. Aunque haga frío

Por cierto Felices Fisetas,  Navidad y un buen Año Nuevo

ATENTAMENTE

PROF. JOSÉ ABRAHAM LÓPEZ CEDILLO

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS